CIUDADANÍA CON SENTIDO: L’APPROPRIATION DES TIC EN VUE DE L’ÉDUCATION POUR LA CITOYENNETÉ

Resumo

GIRALDO-RAMIREZ, María Elena; ANGEL-URIBE, Isabel Cristina; RODRIGUEZ-VELASQUEZ, Maribel  e  SANCHEZ-GARCIA, Oscar Eduardo. CIUDADANÍA CON SENTIDO: L’APPROPRIATION DES TIC EN VUE DE L’ÉDUCATION POUR LA CITOYENNETÉ. Cad. Pesqui. [online]. 2023, vol.53, e09527.  Epub 05-Jul-2023. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/198053149527.

Cet article présente l’expérience d’enquête de Ciudadanía con Sentido [Citoyenneté Significative] à partir de la construction: de réseaux sociaux communautaires d’initiatives citoyennes pour la construction de la culture de la paix; de la proposition d’une formation pour l’appropriation des technologies de l’information et de la communication (TIC); et d’une stratégie en vue du developpement, d’une plateforme digitale avec une approche sociale. On présente, en termes sociopolitiques et théoriques, le cadre où se déroule l’expérience; ensuite on décrit la stratégie méthodologique adoptée auprès de différents groupes démographiques de Medellín; et à la fin les résultats en tant que proposition articulant le développement d’une plateforme digitale d’une perspective sociale pour l’appropriation des technologies et la construction d’initiatives citoyennes dans des communautés vulnérables.

Palavras-chave : BRÈCHE DIGITALE; CRÉATION DE CAPACITÉS; FORMATION CITOYENNE; TECHNOLOGIE DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION.

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