Governo dos corpos e escola contemporânea: pedagogia do fitness

Resumo

CESAR, Maria Rita de Assis  e  DUARTE, André. Governo dos corpos e escola contemporânea: pedagogia do fitness. Educ. Real. [online]. 2009, vol.34, n.02, pp.119-134. ISSN 0100-3143.

O artigo investiga o novo papel da instituição escolar à luz dos conceitos foucaultianos de biopolítica e de governamentalidade e da noção deleuziana de sociedade de controle. Analisamos a escola moderna como instituição disciplinar privilegiada e discutimos sua crise contemporânea, recorrendo à noção de pedagogia do controle, com a qual avaliamos as recentes reformas educacionais que começaram a redefinir o papel da escola no presente. Finalmente, abordamos o fenômeno recentíssimo da pedagogia do fitness, noção com a qual procuramos pensar a importância da escola na aplicação das políticas públicas, as quais visam a produzir um corpo magro e saudável no contexto do combate à obesidade infantil.

Palavras-chave : Biopolítica; Governamentalidade; Controle Corpo; Educação.

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