La representación en Herbart y en Freud y su lugar en la enseñanza

Resumen

FERNANDEZ CARABALLO, Ana María. La representación en Herbart y en Freud y su lugar en la enseñanza. Educ. Real. [online]. 2013, vol.38, n.03, pp.747-767. ISSN 0100-3143.

En este artículo se pretende dar cuenta de las diferentes nociones de representación en la filosofía y psicología de J. F. Herbart y en la teoría psicoanalítica de S. Freud. A partir de estas nociones se desplegará el lugar que adquieren en la propuesta herbartiana sobre la enseñanza y en los conceptos de saber y conocimiento en el contexto teórico freudiano.

Palabras clave : Herbart; Freud; Representación; Enseñanza; Conocimiento.

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