Satisfacción Laboral Docente: rol moderador y mediador del sentido del trabajo

Resumo

MALDONADO, Cristian Oyarzún; LEIVA, Verónica López  e  INOSTROZA, Rodrigo Asún. Satisfacción Laboral Docente: rol moderador y mediador del sentido del trabajo. Educ. Real. [online]. 2024, vol.49, e130073. ISSN 2175-6236.  https://doi.org/10.1590/2175-6236130073vs01.

El objetivo de esta investigación fue evaluar el rol moderador y mediador que el ‘sentido del trabajo’ ejerce en la ‘satisfacción laboral’ percibida por profesores. Para cumplir este objetivo, se emplearon las respuestas de cuestionarios auto-reportados por 4.813 profesores chilenos. A partir de esta base de datos y siguiendo la propuesta de A. Hayes se realizaron ‘Análisis de Moderación’ y ‘Análisis de Mediación’. Los resultados obtenidos entregan evidencia en favor del rol moderador y mediador del ‘sentido del trabajo’, constituyéndose en una variable que favorece la satisfacción laboral de los profesores. Al concluir, se discuten las implicancias de los resultados obtenidos, sus limitaciones y futuras líneas de investigación.

Palavras-chave : Trabajo Docente; Satisfacción Laboral; Sentido del Trabajo; Moderación; Mediación.

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