Racismo en la educación escolar: discursos que hieren

Resumen

VALE, Rosiney Aparecida Lopes do  y  SANTOS, Gabriel Gustavo dos. Racismo en la educación escolar: discursos que hieren. Rev. Educ. Questão [online]. 2019, vol.57, n.54, e18289.  Epub 10-Feb-2020. ISSN 1981-1802.  https://doi.org/10.21680/1981-1802.2019v57n54id18289.

Este artículo tiene como objetivo problematizar y reflexionar sobre el sujeto negro y su relación con el conocimiento escolar. Basándonos en una investigación bibliográfica, pretendemos discutir la forma como el negro está representado en los medios y entornos escolares y el impacto de estas representaciones en la forma como él ve a su condición y, consecuentemente, en el modo como se relaciona con el saber escolar. Con este fin, elegimos, como punto de partida, el texto literário Recuerdo de las lecciones (1996), del autor negro Cuti, seudómino de Luiz Silva, para servir como un elemento desencadenante de este problema, ya que este texto literario materializa para la ficción los dramas comúnmente experimentados por la población negra en la escuela. En el transcurso de nuestra investigación hemos encontrado muchos discursos, con difusión generalizada en diversos medios y en el contexto escolar, que pueden proporcionar la perpetuación del racismo de color, de modo que sus consecuencias en la vida de un sujeto negro pueden ser, y en general son, como se expone en el texto antes mencionado, devastadoras.

Palabras clave : Educación; Lenguaje; Racismo; Sujeto negro.

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