Las políticas docentes y la perspectiva sindical en Argentina, México y Chile: debates y negociaciones; los casos de CTERA, SNTE y el Colegio de Profesores en los últimos veinte años

Resumen

TELLO, César. Las políticas docentes y la perspectiva sindical en Argentina, México y Chile: debates y negociaciones; los casos de CTERA, SNTE y el Colegio de Profesores en los últimos veinte años. Educ. Rev. [online]. 2013, n.48, pp.149-166. ISSN 0104-4060.

En los últimos veinte años se han desarrollado políticas educativas de reformas y contra reformas, neoliberales y posneoliberales. En esta dinámica el sindicalismo docente asumió argumentaciones en los debates y negociaciones con los gobiernos estatales de los diversos países de la región. Sin embargo las negociaciones y confrontaciones en la arena política de los sindicatos docentes con los respectivos gobiernos de Chile (COL) y México (SNTE - Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación de México) se desar rollaron en términos de historia y matrices políticas de los propios sindicatos. A diferencia de lo que sucedió en Argentina (CTERA - Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina).

Palabras clave : Políticas Docentes; Sindicalismo Docente; Escenarios Políticos.

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