"Eu acredito no trabalho que faço por fora": Explorando a agência dos professores com base na participação em um mestrado profissional

Resumen

LOSANO, Ana Leticia; OLIVEIRA, Hélia  y  FIORENTINI, Dario. "Eu acredito no trabalho que faço por fora": Explorando a agência dos professores com base na participação em um mestrado profissional. Rev. Bras. Educ. [online]. 2025, vol.30, e300104.  Epub 22-Oct-2025. ISSN 1809-449X.  https://doi.org/10.1590/s1413-24782025300104.

O artigo apresenta um estudo de caso centrado em uma professora egressa de um mestrado profissional (MP). Adotando uma perspectiva sociocultural, utilizamos a noção de agência profissional para analisar como a professora introduziu e negociou mudanças em suas práticas de ensino com base em sua participação no MP. Considerando que a agência se exerce no presente, mas é informada por experiências passadas e orientada para o futuro, desenvolvemos uma análise narrativa dos dados. Os resultados mostram que a professora negociava estrategicamente oportunidades para exercer sua agência recuperando e transformando recursos vindos do MP. Atuando em meio às práticas legitimadas na sua escola, ela cuidadosamente criava brechas nas quais orientava sua prática de ensino conforme as suas próprias intenções e princípios. O caso contribui ao campo de pesquisa identificando caraterísticas das iniciativas de formação que facilitam mudanças educacionais sustentáveis ao longo do tempo.

Palabras clave : Agência Profissional; Mestrado Profissional; Ensino da Matemática; Análise Narrativa.

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