Ecología de los medios en la educación: una revisión integrativa de la literatura

Resumo

PEREIRA, Natana Lopes; SOUZA, Marcio Vieira de  e  SPANHOL, Fernando José. Ecología de los medios en la educación: una revisión integrativa de la literatura. Rev. Bras. Educ. [online]. 2026, vol.31, e310038.  Epub 30-Abr-2026. ISSN 1809-449X.  https://doi.org/10.1590/s1413-24782026310038.

La ecología de los medios es una teoría que estudia la relación entre los medios y la sociedad, el impacto que tienen las diferentes tecnologías en la cultura y el comportamiento humano. En educación, no es un enfoque reciente, sin embargo, la mayoría de los estudios no presentan discusiones teóricas profundas sobre esta relación. Así, debido a la necesidad de comprender aspectos más amplios relacionados con su aplicación, considerando la evolución tecnológica en el contexto educativo, el estudio tiene como objetivo resumir el estado del conocimiento de las investigaciones sobre ecología de los medios en educación. Para cumplir con este objetivo se realizó una Revisión Integrativa de la Literatura, que permitió sintetizar los trabajos seleccionados y analizar la relación entre la evolución tecnológica y su impacto en la educación, identificando algunos desafíos. Como aporte teórico, la investigación presenta una síntesis de conocimientos, consolidando los conocimientos existentes sobre la ecología de los medios en el contexto educativo.

Palavras-chave : Ecología de los Medios; Educación; Medios de Comunicación; Tecnologías; Plataformas.

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