Educação Especial no Município de Boa Vista, Roraima: Embates Contemporâneos1

Resumo

SIEMS, Maria Edith Romano; COSTA, Monique Linciano de Azevedo  e  CAIADO, Katia Regina Moreno. Educação Especial no Município de Boa Vista, Roraima: Embates Contemporâneos¹. Rev. bras. educ. espec. [online]. 2025, vol.31, e0328.  Epub 16-Out-2025. ISSN 1980-5470.  https://doi.org/10.1590/1980-54702025v31e0328.

O município de Boa Vista concentra 64,94% da população do estado de Roraima e tem sob sua responsabilidade 133 unidades escolares, sendo 116 em área urbana e 17 em área rural. O Plano Municipal de Ensino traz diretrizes e metas para a Educação Especial, similares às diretrizes nacionais. O objetivo deste estudo foi compreender como se dá, em âmbito municipal, a aplicação das políticas estabelecidas no país para a educação dos estudantes categorizados como público da Educação Especial. Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa que busca identificar, na análise de documentos oficiais, dados censitários, publicações de natureza legal e registros da mídia local, quais ações se têm efetivado no cotidiano do município. Os resultados indicam expansão no volume de estudantes público da Educação Especial, sobretudo os que trazem a categorização de transtornos do espectro do autismo e altas habilidades/superdotação; diversificação de tipos de profissionais incorporados aos quadros de servidores da rede de ensino para atendimento às especificidades desses estudantes; e criação e implementação de espaços específicos, na forma de Centros Especializados, com ações que precisam ser mais bem conhecidas e compreendidas, assim como os elevados dispêndios financeiros na aquisição de materiais didáticos padronizados.

Palavras-chave : Educação Especial; Política educacional; Inclusão escolar; Educação em Roraima.

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