A avaliação da educação superior no contexto das políticas educacionais

Resumo

ALMEIDA JUNIOR, Vicente de Paula. A avaliação da educação superior no contexto das políticas educacionais. Avaliação (Campinas) [online]. 2001, vol.06, n.04, pp.27-33. ISSN 1414-4077.

Este texto objetiva fazer uma reflexão sobre a avaliação a partir de sua inserção no contexto das políticas sociais e educacionais. A partir da crise do Estado de Bem - estar, com a passagem do Estado Interventor para Avaliador houve, em todo o mundo, um reordenamento das políticas sociais, calcadas no contexto de descentralização do Estado e nos critérios de eficiência e qualidade, complementadas com uma paulatina 'transferência' das responsabilidades estatais para a comunidade. No Brasil, em especial no caso da educação, destaca - se a implementação de programas de controle de resultados da performance de alunos e instituições, bem como incremento de parcerias entre Estado- Sociedade. A avaliação, no seio deste processo, não só tem obtido importância, mas tornou-se elemento essencial na formulação e gestão de políticas no setor.

Palavras-chave : Avaliação da Educação Superior; Políticas Sociais; Políticas Educacionais; Estado Avaliador.

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