Uma análise do processo de formação das políticas de avaliação da educação superior no Brasil

Resumo

ALMEIDA JUNIOR, Vicente de Paula. Uma análise do processo de formação das políticas de avaliação da educação superior no Brasil. Avaliação (Campinas) [online]. 2005, vol.10, n.01, pp.09-30. ISSN 1414-4077.

Propomos, neste artigo, uma análise sobre o processo de formação ou elaboração das políticas de avaliação da educação superior no Brasil entre os anos de 1983 a 1996. A partir da leitura de alguns documentos oficiais e à luz do referencial de Análise da Política, demonstramos que esse processo desenvolve-se em etapas bem determinadas, a saber, construção, formulação e implementação da política. Contudo, apontamos que essas fases não ocorreram de modo linear. Ao contrário, foram complexas e contraditórias. Como conseqüência, a fase de implementação descartou e desconsiderou as propostas, experiências construídas e formuladas anteriormente pelo conjunto da comunidade universitária, MEC e sociedade organizada.

Palavras-chave : Avaliação da Educação Superior; Políticas de Avaliação; Construção e Formulação da Agenda; Implementação da Política; Tendências em Avaliação.

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