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Resumo • Ciência educ. 09(02) • 2003

Uma tempestade de luz: a compreensão possibilitada pela análise textual discursiva

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Ciência & Educação (Bauru)

versão impressa ISSN 1516-7313

Resumo

MORAES, Roque. Uma tempestade de luz: a compreensão possibilitada pela análise textual discursiva. Ciência educ. [online]. 2003, vol.09, n.02, pp.191-211. ISSN 1516-7313.

O presente artigo propõe-se a examinar processos de análise textual qualitativa que, num ciclo de análise constituído de três elementos - unitarização, categorização e comunicação - se apresenta como um movimento que possibilita a emergência de novas compreensões com base na auto-organização. Ao longo do texto trabalha-se com a metáfora de uma tempestade de luz, procurando com isso criar uma imagem que traduza o modo como emergem as novas compreensões no processo analítico, atingindo-se novas formas de ordem com a participação do caos e da desordem.

Palavras-chave : Análise Textual; Pesquisa Qualitativa; Categorização; Auto-Organização.

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