Políticas para la internacionalización de la educación superior: contribuciones al contexto sur-sur

Resumo

WATANABE, Marcio; CIPRIANI, Andreza  e  HEINZLE, Marcia Regina Selpa. Políticas para la internacionalización de la educación superior: contribuciones al contexto sur-sur. Linhas Críticas [online]. 2023, vol.29, e47602.  Epub 11-Jul-2023. ISSN 1981-0431.  https://doi.org/10.26512/lc29202347602.

Se trata de un estudio comparativo de Políticas de Internacionalización (PI) de dos universidades públicas brasileñas: la Universidad de la Integración Latinoamericana (UNILA) y la Universidad Federal del ABC (UFABC). El análisis se realizó utilizando el ciclo de políticas de Ball. En lo que respecta a la UNILA, se observaron estrategias para la integración regional solidaria, caracterizadas por la Cooperación Sur-Sur (CSS). En el caso de la UFABC, se evidenció una regulación de capital y control para alcanzar los niveles requeridos por el escenario mundial. Aunque las políticas presentaron perspectivas diferentes, ambas indicaron estrategias de internacionalización de la Educación Superior (ES) para el sur global.

Palavras-chave : Investigación comparada; Educación universitaria; Políticas de internacionalización.

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