Socialización de docentes en la familia y en el trabajo: género en discussion

Resumen

KNOBLAUCH, Adriane  y  PENNA, Marieta Gouvêa de Oliveira. Socialización de docentes en la familia y en el trabajo: género en discussion. Educação. Porto Alegre [online]. 2016, vol.39, n.esp, pp.86-95. ISSN 1981-2582.  https://doi.org/10.15448/1981-2582.2016.s.21420.

Presenta datos sobre la familia y sobre la socialización profesional de docentes de los primeros años de la escuela primaria, con el fin de discutir los aspectos de las relaciones de género presentes en prácticas de maestros, sedimentadas como cultura escolar. El análisis de los datos recogidos através de entrevistas, sobre la base de Pierre Boudieu, apunta a la construcción de la feminidad marcada por la sumisión al universo de los hombres, constituyendo las facetas de habitus expresado en la valorizacion de la enseñanza como vocación y como acción femenina, expresándose también en las prácticas para la moralización de los estudiantes. El recuerdo de las viejas maestras estuvo marcado por eventos referidos a calidez y atención, orientando las opciones educativas.

Palabras clave : Formación del Profesorado; Habitus; Género.

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