Lenguaje y poder: performances identitarias y resistencia en dispositivos discursivos contemporáneos

Resumen

RUFINO, Angela Maria dos Santos  y  SENNA, Luiz Antonio Gomes. Lenguaje y poder: performances identitarias y resistencia en dispositivos discursivos contemporáneos. Rev. Diálogo Educ. [online]. 2025, vol.25, n.86, pp.1452-1467.  Epub 24-Oct-2025. ISSN 1981-416X.  https://doi.org/10.7213/1981-416x.25.086.ao04.

Este estudio tiene como objetivo analizar la relación intrínseca entre lenguaje e identidad, explorando cómo el discurso actúa tanto como herramienta de construcción identitaria como de exclusión social. Mediante una investigación bibliográfica crítica, fundamentada en teóricos como Foucault, Butler, Rajagopalan y Anzaldúa, se investiga cómo el lenguaje, en sus múltiples formas (gestual, digital, oral), moldea pertenencias, jerarquiza saberes y perpetúa desigualdades, pero también abre grietas para la resistencia. Los principales hallazgos revelan que el lenguaje es un campo de batalla simbólico: mientras las normas hegemónicas silencian dialectos y acentos marginados, los movimientos periféricos resignifican palabras, crean neologismos (como el pajubá, LGBTQIA+) y utilizan tecnologías para revitalizar lenguas amenazadas. Además, el poder disciplinario analizado por Foucault se manifiesta en instituciones como las escuelas y los medios de comunicación, que naturalizan exclusiones, pero también se convierten en escenarios de insurgencias. Se concluye que la identidad es performativa, moldeada por elecciones lingüísticas que oscilan entre la sumisión y la subversión, y que la crítica del discurso es un acto político esencial para desmontar estructuras opresivas.

Palabras clave : Lenguaje; Identidad; Poder discursivo; Resistencia cultural; Exclusión simbólica.

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