Metodologias para calcular os custos de um curso de graduação em Medicina: uma revisão de escopo

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Revista Brasileira de Educação Médica
versão impressa ISSN 0100-5502versão On-line ISSN 1981-5271
Resumo
MAIA, Leila Senna; BRITO, Laylla Silva Ramalho de; SILVA JR, Dércio Santiago da e POZ, Mario Roberto Dal. Metodologias para calcular os custos de um curso de graduação em Medicina: uma revisão de escopo. Rev. Bras. Educ. Med. [online]. 2024, vol.48, n.3, e065. Epub 17-Jun-2024. ISSN 1981-5271. https://doi.org/10.1590/1981-5271v48.3-2023-0330.
Introdução:
Em julho de 2021, o Brasil tinha 373 cursos de Medicina autorizados pelo MEC, dos quais 229 de instituições privadas, com um valor médio de mensalidade de R$ 8.242,70. O grande volume de recursos envolvidos em mensalidades, bolsas e fomentos (Prouni, Fies etc.) justifica o esforço envolvido neste trabalho.
Objetivo:
A revisão visou identificar as metodologias de análise de custo de formação de médicos, classificando-as segundo categorias de nível de ensino e abrangência do custo.
Método:
A metodologia escolhida foi a revisão de escopo, dado que a produção na área de foco é irregular e com lacunas metodológicas.
Resultado:
As buscas em português e inglês resultaram na seleção de 24 textos, que foram agrupados em nove grupos, elaboradas a partir do foco de seus conteúdos combinados com os interesses da pesquisa.
Conclusão:
A inexistência de consenso metodológico e a busca por otimizar recursos e avaliar a eficácia do ensino reforçam a necessidade do desenvolvimento de metodologias de apuração de custos da graduação em Medicina.
Palavras-chave : Custos e Análise de Custo; Educação Médica; Recursos Humanos para a Saúde; Educação de Graduação em Medicina.


