La educación a nivel primario de la profesora Isabel Doraci Cardoso (1940-1944): una historia de la educación vista desde abajo

Resumen

BARRETO, RAYLANE ANDREZA DIAS NAVARRO. La educación a nivel primario de la profesora Isabel Doraci Cardoso (1940-1944): una historia de la educación vista desde abajo. Cad. Hist. Educ. [online]. 2018, vol.17, n.2, pp.309-327.  Epub 01-Mayo-2019. ISSN 1982-7806.  https://doi.org/10.14393/che-v17n2-2018-3.

En Sergipe, las Escuelas Aisladas eran instituciones escolares donde la mayoría de los campesinos de Sergipe cursaban la educación primaria. La profesora Isabel Doraci Cardoso (86 años), representando bien la tradición interiorana, hizo su curso primario entre el final de los años 1930 y mediados de 1940 en ese tipo de escuela. Este trabajo - basado en el concepto de experiencia de Edward Palmer Thompson (1981), en la noción de cultura escolar de Dominique Julia (2001) ya partir de un abordaje de la historia vista desde abajo, de Jim Sharpe (1992) - propone tratar sobre el proceso de formación escolar de dicha profesora, estableciendo las fronteras entre las condiciones materiales y educativas experimentadas y reveladas por su narrativa, que se constituyó fuente y objeto de análisis. Los datos revelan, en términos concluyentes, que ese tipo de narrativa contribuye al entendimiento de una pluralidad de circunstancias que configuran y colaboran con la escritura de la historia.

Palabras clave : Educación primaria; Educación de las mujeres; Experiencia formativa y (auto) formativa.

        · resumen en Portugués | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )