El público y el privado en la LDB 4.024/1961: marcos históricos para la financiación de la educación
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Cadernos de História da Educação
versión On-line ISSN 1982-7806
Resumen
ESQUINSANI, Rosimar Serena Siqueira. El público y el privado en la LDB 4.024/1961: marcos históricos para la financiación de la educación. Cad. Hist. Educ. [online]. 2021, vol.20, e017. Epub 29-Ene-2022. ISSN 1982-7806. https://doi.org/10.14393/che-v20-2021-17.
El artículo persigue el debate educativo brasileño en el contexto de la década de 1950, con el propósito de establecer marcos para discutir el financiamiento de la educación en el país. El debate entre el sector público y el privado está centrado en la educación durante el período de elaboración de la LDB 4.024 / 1961, así como la interpretación de los avances de ambas posiciones en el texto de la ley cuando fue promulgada. Impulsado por una metodología analítico-reconstructiva, el estudio se consolidó a partir de la investigación documental, sometida al procedimiento de análisis temático. Expone los argumentos utilizados en el debate pre-LDB entre profesionales privados y defensores de escuelas públicas; exhibiendo y experimentando también las conquistas de ambos proyectos, incorporados al cuerpo de la ley.
Palabras clave : LDB 4.024 / 1961; Público versus Privado; Financiación de la educación.