Dificuldades, desafios e satisfação: o trabalho em escolas rurais segundo as professoras (Ituiutaba-MG, 1970 a 1990)

Resumen

SOUZA, Alciene Muniz de  y  LIMA, Sandra Cristina Fagundes de. Dificuldades, desafios e satisfação: o trabalho em escolas rurais segundo as professoras (Ituiutaba-MG, 1970 a 1990). Cad. Hist. Educ. [online]. 2024, vol.23, e2024-53.  Epub 17-Mar-2025. ISSN 1982-7806.  https://doi.org/10.14393/che-v23-e2024-53.

Partimos da indagação acerca de como era desenvolvido o trabalho das professoras em escolas rurais do município de Ituiutaba-MG, no período de 1970 a 1990, com o objetivo de discutir os aspectos que concernem ao trabalho docente em salas multisseriadas e as representações construídas sobre a profissão docente e sobre os relacionamentos com os alunos e demais sujeitos habitantes das fazendas onde encontravam-se instaladas aquelas escolas. Utilizamos: entrevistas, anotações, bilhetes, atas, jornais, relatórios, diários de classe, diário pessoal, fichas técnicas sobre as escolas e legislação. Os resultados indicam que o exercício da profissão ocorreu em escolas pouco equipadas e que, embora habilitadas, as professoras enfrentaram inúmeros desafios para superar carências diversas. Não obstante, seus relatos são perpassados por sentimentos de reconhecimento por parte dos alunos e de seus pais, assim como de realização profissional por terem contribuído com a alfabetização de muitas crianças no meio rural.

Palabras clave : História da Educação Rural; Professoras Rurais; Trabalho Docente.

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