La relación entre Biología y Cultura en los manuales de formación docente 1900 a 1940

Resumo

MAIA, Rafaela Oliveira da Silva; CHAVES, Hamilton Viana  e  MAIA FILHO, Osterne Nonato. La relación entre Biología y Cultura en los manuales de formación docente 1900 a 1940. Cad. Hist. Educ. [online]. 2024, vol.23, e2024-61.  Epub 17-Mar-2025. ISSN 1982-7806.  https://doi.org/10.14393/che-v23-e2024-61.

Una tensión existente entre biología y cultura en el desarrollo humano fue el lema que permeó la psicología y la educación. A principios del siglo XX, esta discusión estuvo presente de manera destacada en los manuales de formación docente. Este artículo tiene como objetivo analizar la tensión entre biología y cultura en la educación brasileña a través del análisis documental de los manuales de formación docente utilizados en las primeras cuatro décadas del siglo XX. El análisis histórico no solo cumple el objetivo de rescatar la memoria y describir el contexto y el espíritu de una época, sino que también permite ver las implicaciones de una época en los hechos que se desarrollaron. Basada ampliamente en aspectos biológicos e higienistas, la educación brasileña dio sus primeros pasos hacia la cientificidad. El debate en educación no puede en modo alguno estar alejado de las exigencias económicas, políticas y culturales de una época.

Palavras-chave : Biología y cultura; Nueva escuela; Manuales.

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