Si nuestros hijos estudian, ¿serán ‘alguién’ en la vida?

Resumen

BASNIAK, Maria Ivete  y  ALMEIDA, Antonio Charles Santiago de. Si nuestros hijos estudian, ¿serán ‘alguién’ en la vida?. Rev. Reflex [online]. 2020, vol.28, n.3, pp.50-65.  Epub 15-Mayo-2025. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v28i3.14682.

Este trabajo discute cómo familias de alumnos de las clases menos favorecidas son el resultado del papel jugado por la escuela en la formación de sus hijos y las expectativas sobre el ascenso social. Se usa una investigación cualitativa impregnada por la subjetividad del día a día, pero al mismo tiempo es capaz de identificar y analizar datos más allá de la medición. Se buscó relacionar conceptos bourdieusianos con las expresiones utilizadas por las familias, a través de videograbaciones de entrevistas semiestructuradas en una realidad específica. El principal resultado de la investigación se sustenta por la confianza que las entrevistadas depositan en la escuela como lugar de privilegio, donde se puede ascender socialmente.

Palabras clave : Conservación; Reproducción; Escuela.

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