PRESENCIA DE LA CNTE Y DEL CONTEE EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN BRASILEÑA

Resumen

OLIVEIRA, Jonatas Gomes de  y  BAUER, Carlos. PRESENCIA DE LA CNTE Y DEL CONTEE EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN BRASILEÑA. Eccos Rev. Cient. [online]. 2024, n.70, e27163.  Epub 06-Oct-2025. ISSN 1983-9278.  https://doi.org/10.5585/eccos.n70.27163.

Este estudio investiga los movimientos de protesta de los trabajadores de la educación en Brasil, destacando la importancia de estas iniciativas para mejorar el sistema educativo. A pesar de estar a menudo marginados por estereotipos que apuntan a mantener el status quo neoliberal, estos movimientos desempeñan un papel crucial en la lucha por los derechos y mejores condiciones laborales. La investigación se centra en los orígenes del asociacionismo y el sindicalismo, con un análisis conciso de la Confederación Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) y la Confederación Nacional de Trabajadores de Establecimientos Educativos (CONTEE). Para brindar una visión integral, utilizamos el Sistema de Información Geográfica (SIG) para representar cartográficamente la presencia y actividades de estas entidades, superando las limitaciones de las representaciones hegemónicas tradicionales. La recolección de datos se realizó mediante microdatos del Ministerio de Trabajo y Empleo (MTE), análisis documental de los estatutos de las entidades y revisión de tesis, disertaciones y artículos académicos, destacando la necesidad de investigaciones in situ sobre la CONTEE. El manuscrito también aborda el contexto histórico del nacimiento de las asociaciones y sindicatos, desde finales del siglo XIX, pasando por la dictadura cívico-militar, hasta la consecución de los derechos establecidos por la Constitución de 1988. El análisis revela cómo se resistió durante el régimen dictatorial. Fue fundamental para la redemocratización y consolidación de los sindicatos. Al explorar la relación entre la geografía y los movimientos sindicales, este trabajo destaca la construcción social del espacio y sus implicaciones para la dinámica de poder y las relaciones de clase en el sistema educativo. Se enfatiza la interacción entre geografía e historia, proporcionando una comprensión más profunda de los procesos de organización y acción de los trabajadores de la educación y sus impactos en el espacio espacio social y educativo.

Palabras clave : Historia de la educación; Asociacionismo de los trabajadores en educación; Sindicalismo de los trabajadores en educación; Cartografía histórica.

        · resumen en Portugués | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )