Uma rede semântica em torno do letramento: termos e adjetivações e seus possíveis significados

Resumen

FRADE, Isabel Cristina Alves da Silva; HEINIG, Otilia Lizete de O. M.  y  FERREIRA, Andrea Tereza Brito. Uma rede semântica em torno do letramento: termos e adjetivações e seus possíveis significados. Educação. Santa Maria [online]. 2024, vol.49, e70064.  Epub 14-Jul-2025. ISSN 1984-6444.  https://doi.org/10.5902/1984644470064.

Este artigo investiga a rede semântica que se estabelece em torno do termo letramento. Analisa as terminologias e qualificações mobilizadas a fim de caracterizar o letramento e seus desdobramentos em temas investigados, quadros teóricos e cruzamentos. Selecionou-se três edições do Colóquio Internacional de Letramento e Cultura Escrita por constituir uma instância científica importante na discussão do tema. Estudou-se os dados do corpus na perspectiva de análise do conteúdo a partir de uma pesquisa documental. Os resultados mostram que há uma diversidade de termos filiados a perspectivas teóricas e que, na maior parte, tratam de práticas sociais e culturais na história e contemporaneidade. Alguns termos visam a demarcar contextos, grupos e sujeitos bem como a natureza do letramento. Outros especificam linguagens, não necessariamente registradas pelo alfabeto, mostrando a força do termo letramento. A existência de metáforas dispersa os termos e leva, por conseguinte, a uma conceituação menos precisa do letramento.

Palabras clave : Letramentos; Cultura escrita; Práticas sociais de escrita e leitura; Multiletramentos.

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