A arte e o saber de si no uso pedagógico das máscaras: práticas e pesquisa na sala de aula

Resumo

ZAMPERETTI, Maristani Polidori. A arte e o saber de si no uso pedagógico das máscaras: práticas e pesquisa na sala de aula. Contrapontos [online]. 2010, vol.10, n.01, pp.65-73. ISSN 1984-7114.

O presente texto é um recorte da minha dissertação de Mestrado em Educação resultante de uma pesquisa-ação realizada com uma turma de 7ª série de uma escola municipal da Zona Sul/RS. Propus-me a verificar os elementos de identificação do aluno com a sua produção artística, e o que estes revelavam e ocultavam através da criação de máscaras e de textos produzidos a partir destes trabalhos. Transcendendo limites de espaço/tempo e inserindo-se em processos expressivos das subjetividades, procurei, através do uso pedagógico da máscara, possibilitar aos aprendizes espaços de produção e vivências artísticas para que, ampliando suas formas de expressão, pudessem produzir conhecimentos sobre si e sobre os colegas.

Palavras-chave : Artes Visuais; Máscara; Prática Pedagógica.

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