La supervisión de las prácticas de los estudiantes por los profesores de Educación Física

Resumo

GODOI, Marcos  e  BORGES, Cecilia. La supervisión de las prácticas de los estudiantes por los profesores de Educación Física. Rev. Motriviv. [online]. 2020, vol.32, n.62, e67584.  Epub 01-Maio-2020. ISSN 2175-8042.  https://doi.org/10.5007/2175-8042.2020.e67584.

Este estudio tuvo como objetivo describir y analizar la supervisión de las prácticas de los estudiantes por parte de los maestros en las clases de educación física. Cuatro maestros participaron en este estudio cualitativo de investigación-intervención. El método de confrontación simple y cruzada derivado de la Clínica de Actividad fue utilizado para analizar la supervisión de las prácticas. Los maestros vieron los videos de sus clases y hablaron sobre las diferentes formas de actuar durante la actividad de supervisión. Cinco episodios de enseñanza fueron descritos y analizados. Se identificaron diferentes tipos de supervisión de las prácticas de los estudiantes: observación silenciosa e intervenciones realizadas por flash, parada y rastreo. El análisis promovió la conciencia de las prácticas de supervisión, así como la visualización de otras formas de supervisar el trabajo de los estudiantes, lo que puede contribuir a la expansión del poder de acción de los maestros para actuar en futuras situaciones de enseñanza.

Palavras-chave : Enseñanza; Educación física; Profesores; Supervisión de las prácticas.

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