Relaciones entre ocupación escolar, reforma de la escuela secundaria y la BNCC

Resumen

FLACH, Simone de Fátima  y  SCHLESENER, Anita Helena. Relaciones entre ocupación escolar, reforma de la escuela secundaria y la BNCC. Roteiro [online]. 2023, vol.48, e30235.  Epub 28-Jul-2023. ISSN 2177-6059.  https://doi.org/10.18593/r.v48.30235.

A la luz de las enseñanzas gramscianas y con base en investigaciones bibliográficas y documentales, este texto discute la relación entre las ocupaciones secundarias ocurridas en 2016, la Reforma de la Enseñanza Media y la Base Común Curricular Nacional (BNCC). Para ello, busca desvelar los intereses presentes en los documentos legales y normativos para la Enseñanza Media, con el fin de demostrar cómo tales documentos interfieren en la oferta educativa y de formación de los jóvenes brasileños. En esa perspectiva, el presente texto hace consideraciones sobre la relación entre los argumentos que fundamentaron las Ocupaciones Secundarias, la aprobación de la Reforma de la Enseñanza Media y la Construcción de la BNCC para esta etapa de la Educación Básica, y presenta los intereses que estuvieron en disputa en la elaboración de documentos legales y normativos y los límites resultantes para la educación de los jóvenes brasileños. Los análisis indican que la oferta de Educación Secundaria en Brasil está ligada a los intereses capitalistas, que interfieren en la formación de los jóvenes para someterlos a la lógica del mercado e impedir una formación emancipadora integral.

Palabras clave : Escuela Secundaria; Reforma de la Escuela Secundaria; BNCC; Educación Integral.

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