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Resumo • Práx. Educ. 20(51) • 2024 • DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v20i51.13783

AS PUBLICAÇÕES ACERCA DA CIÊNCIA ABERTA NA BASE DE DADOS ERIC: UM ESTADO DA ARTE

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Revista Práxis Educacional

versión On-line ISSN 2178-2679

Resumen

COSTA, Maria Aparecida Alves da; NASCIMENTO, Karla Angélica Silva do  y  STASCXAK, Francinalda Machado. AS PUBLICAÇÕES ACERCA DA CIÊNCIA ABERTA NA BASE DE DADOS ERIC: UM ESTADO DA ARTE. Práx. Educ. [online]. 2024, vol.20, n.51, e13783.  Epub 17-Dic-2024. ISSN 2178-2679.  https://doi.org/10.22481/praxisedu.v20i51.13783.

O movimento com o qual a Ciência Aberta está relacionada vem ganhando adeptos no mundo todo. O objetivo desse artigo foi construir um inventário das produções científicas indexadas na base de dados internacional ERIC no que concerne à Ciência Aberta no interstício entre 2019 e 2023. O percurso metodológico amparou-se na pesquisa denominada Estado da Arte. As buscas no portal deram-se em setembro de 2023, utilizando o descritor “open science” na mencionada base. Desse itinerário, resultaram 19 trabalhos que foram analisados neste estudo. Os resultados mostraram que a Ciência Aberta é um movimento que vem ganhando força na última década e que tem como finalidade compartilhar o saber de forma ampliada para que possa permitir a replicabilidade de pesquisas como artifício indispensável para ressignificar a realidade.

Palabras clave : ciência aberta; ERIC; estado da arte; pesquisa científica; produção do conhecimento.

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