Investigación sobre el uso y la creación de libros de texto para la enseñanza de la probabilidad en los últimos años de la Enseñanza Fundamental en Brasil

Abstract

OLIVEIRA JUNIOR, Ailton Paulo de  and  LOZADA, Anneliese de Oliveira. Investigación sobre el uso y la creación de libros de texto para la enseñanza de la probabilidad en los últimos años de la Enseñanza Fundamental en Brasil. Rev. Ensino Ciênc. Mat. [online]. 2023, vol.14, n.4, a08. ISSN 2179-426X.  https://doi.org/10.26843/rencima.v14n4a08.

El objetivo de este trabajo fue analizar sistemáticamente la literatura en Brasil que utilizó o creó libros paradidácticos para la enseñanza de la probabilidad dirigida a los últimos años de la Enseñanza Fundamental. Se consideraron como resultados 12 estudios, de 2014 a 2021, y se utilizó el software IRaMuTeQ para el análisis multidimensional de la organización en textos (corpus). Cada texto fue elaborado considerando lo que se enfatizó en la investigación, la metodología o enfoque metodológico utilizado, el contexto en el que se desarrolló y los tipos de estudio y áreas involucradas y los principales resultados y conclusiones. Destacamos que la investigación sobre el uso o la creación de libros paradidácticos en la enseñanza de la probabilidad para la Enseñanza Fundamental es aún incipiente, evidenciándose la preocupación por el perfil del alumno y sus relaciones con el conocimiento experiencial y la vida cotidiana.

Keywords : Enseñanza de la Probabilidad; Libros Paradidácticos; Enseñanza Fundamental; Revisión Sistemática de la Literatura; Análisis Textual Multivariado.

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