La enseñanza de la Astronomía en Bachillerato como Itinerario Formativo

Resumen

VOELZKE, Marcos Rincon  y  ALBRECHT, Evonir. La enseñanza de la Astronomía en Bachillerato como Itinerario Formativo. Rev. Ensino Ciênc. Mat. [online]. 2024, vol.15, n.2, a19. ISSN 2179-426X.  https://doi.org/10.26843/rencima.v15n2a19.

La Enseñanza de la Astronomía es recomendada por los documentos que orientan la Educación Básica en Brasil, los parámetros Curriculares Nacionales, desde los años 90 y actualmente la Base Curricular Común Nacional (BCCN). Este trabajo tiene como objetivo analizar el BCCN para la Educación Secundaria, documento propuesto en 2017/2018 sobre Enseñanza de Astronomía. Luego del análisis de este documento, se observó que el documento no presenta claridad, especificidad y profundidad de temas para trabajar con la Astronomía, aspecto que puede perjudicar mucho la enseñanza. Con el fin de sugerir una forma de trabajar con la Astronomía, a partir de lo recomendado por los documentos rectores, se construyó una secuencia de contenidos que sirva de apoyo a la construcción de un Itinerario Formativo para el primer y tercer año de Educación. Junto al contenido, se presentan aspectos metodológicos y materiales que pueden obtenerse en sitios web públicos para su uso en el aula, como apoyo a los docentes en su práctica.

Palabras clave : Escuela Secundaria; Plan de Estudios; Enseñanza de Astronomía.

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