VOYAGE EDUCATIONNEL EN URUGUAY EM 1913: IMPRESSIONS DES PROFESSEURS RIO-GRANDENSES A PROPOS DES ECOLES DE MONTEVIDEO

Resumo

MICHEL, Caroline Braga  e  ARRIADA, Eduardo. VOYAGE EDUCATIONNEL EN URUGUAY EM 1913: IMPRESSIONS DES PROFESSEURS RIO-GRANDENSES A PROPOS DES ECOLES DE MONTEVIDEO. Hist. Educ. [online]. 2017, vol.21, n.51, pp.253-270. ISSN 2236-3459 .  https://doi.org/10.1590/2236-3459/60766.

Cet article analyse les impressions du groupe de professeurs rio-grandenses qui a voyagé, designé par les autorités de l'état, en Uruguay en 1913 qui avait pour but connître le système éducationnel uruguayen pour qualifier l'enseignement gaúcho. Ces enseignants ont enregistré leurs impressions et leurs observations à propos des visitations realisées aux institutions d'enseignement uruguayennes dans un Rapport Officiel composé de cinq parties. L'analyse de fond documentaire a remarqué, à partir de cet enregistrement, qu'il y avait des similitudes entre ces deux contextes d'éducation et encore d'un côté une certaine idéalisation de cette comission en relation au modèle uruguayen et d'un autre la constatation de l'excelence de la méthode João de Deus utilisée dans le Rio Grande do Sul.

Palavras-chave : voyage educationnel; Rio Grande do Sul; Uruguay.

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