EL VALOR DE LA NARRATIVA DE LOS INFAMES PARA LA HISTORIA DE LAEDUCACIÓN
Servicios Personalizados
Revista
Articulo
Portugués (pdf)
Articulo en XML
Referencias del artículo
Traducción automática
Enviar articulo por emailIndicadores
Citado por SciELO 
Accesos
Links relacionados
Similares en
SciELO
Compartir
Permalink
História da Educação
versión impresa ISSN 1414-3518versión On-line ISSN 2236-3459
Resumen
RIOS, Diogo Franco y PEREIRA, Marcos Villela. EL VALOR DE LA NARRATIVA DE LOS INFAMES PARA LA HISTORIA DE LAEDUCACIÓN. Hist. Educ. [online]. 2021, vol.25, e104118. Epub 30-Sep-2021. ISSN 2236-3459. https://doi.org/10.1590/2236-3459/104118.
Alineados con la Historia Cultural, nos centramos en incluir la memoria de los antiguos alumnos en la Historia de la Educación y la importancia de los discursos de los colectivos menos valorados, dándoles una centralidad no siempre conferida por la memoria oficial. Únicos, permiten aclarar cuestiones que las fuentes principalmente utilizadas no permiten. Cuestionamos el lugar de los infames en la historiografía educativa brasileña al revisar el debate que cristaliza versiones generales frente a versiones particulares.
Palabras clave : historia de la educación; historia oral; memoria; ex-alumnos; infames.