La manipulación de material en la enseñanza y el aprendizaje de las nociones básicas de geometría analítica para un estudiante ciego

Resumen

CARDOSO, Lucélia Valda de Matos  y  SALES, Elielson Ribeiro. La manipulación de material en la enseñanza y el aprendizaje de las nociones básicas de geometría analítica para un estudiante ciego. Rev. Exitus [online]. 2020, vol.10, e020083.  Epub 28-Mar-2022. ISSN 2237-9460.  https://doi.org/10.24065/2237-9460.2020v10n1id973.

Este artículo es un extracto de la investigación de Maestría que tenía como objetivo desarrollar un material manipulable como recurso para el proceso de enseñanza y aprendizaje de los Fundamentos de la Geometría analítica para un estudiante con ceguera adquirida. La investigación se realizó en una escuela pública de Mosqueiro (distrito de Belém / PA) en el vecindario de Carananduba, involucrando solo a un estudiante de secundaria de tercer año. La investigación cualitativa utilizó como metodología el estudio de caso, con el fin de comprender las contribuciones de este recurso a la enseñanza y el aprendizaje del alumno. Los resultados mostraron que el uso de material manipulable hizo posible que el estudiante aprendiera significativamente al comprender los conceptos matemáticos de los conceptos básicos de la Geometría Analítica.

Palabras clave : Geometría analítica; Materiales manipuladores; Enseñanza y aprendizaje a ciegas.

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