LA ACCIÓN DE LOS ASESORES EN EDUCACIÓN PARA FORTALECER LA GESTIÓN DEMOCRÁTICA

Resumen

FARIAS, Elioenai Santos de Santana  y  VIEIRA, Emilia Peixoto. LA ACCIÓN DE LOS ASESORES EN EDUCACIÓN PARA FORTALECER LA GESTIÓN DEMOCRÁTICA. Rev. Exitus [online]. 2020, vol.10, e020117.  Epub 31-Mar-2022. ISSN 2237-9460.  https://doi.org/10.24065/2237-9460.2020v10n1id1503.

Este artículo tiene como objetivo analizar el rol y desempeño de las orientadoras educativas, con el objetivo de fortalecer la gestión democrática de la educación en un Sistema Municipal de Enseñanza (PYME). Presenta desde la institucionalización de los concejos hasta la actuación de los concejales, destacando los desafíos para el seguimiento de la política educativa en un municipio de la región sur de Bahía. La investigación se desarrolló con base en una perspectiva histórica y dialéctica, considerando la comprensión de lo universal y lo particular. En la vía metodológica se utilizó la Investigación Acción propugnada por Thiollent (2011). Los resultados del trabajo indican que existen desafíos para los consejeros educativos en el desempeño de su función en la agencia como la necesidad de conocer la ley y, por ende, de estudiar la legislación educativa nacional y local. Las acciones conjuntas entre los consejos de educación pueden ayudar a capacitar a los consejeros y dar a conocer las funciones de los consejos de educación municipales de una forma más eficiente y que fortalezcan la gestión democrática.

Palabras clave : Consejos de educación; Participación; Gestión democrática.

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