ÉTICA EN LA ENSEÑANZA: revisión de la literatura

Resumen

BERTIN, Méris Neltita Fauth  y  MAINARDES, Jefferson. ÉTICA EN LA ENSEÑANZA: revisión de la literatura. Rev. Exitus [online]. 2023, vol.13, e023030. ISSN 2237-9460.  https://doi.org/10.24065/2237-9460.2023v13n1id2353.

El artículo presenta un análisis de 58 obras de autores brasileños que abordan la ética en la enseñanza (1992-2022). Los trabajos fueron clasificados en las siguientes categorías: a) Ética docente y formación para la docencia; b) Ética docente y prácticas socioeducativas; c) Código o compromisos de ética docente; d) Ética docente y cuestiones curriculares; y e) Enseñanza de la ética y los dilemas. Se concluyó que: a) el tema de la ética en la enseñanza en Brasil ha sido poco abordado en la educación inicial y continua; b) aún se desconocen los dilemas que enfrentan los docentes; c) existen diversas demandas de las instituciones formadoras en cuanto a la formación ética de los futuros docentes; y d) los conceptos de integridad e integridad académica contribuyen al análisis de la ética docente. Con base en autores que discuten sobre ética-ontoepistemología, el artículo argumenta que la ética en la enseñanza es uno de los elementos estructurantes de la enseñanza y necesita ser considerada en la educación inicial y continua.

Palabras clave : Ética; Enseñanza; Formación de profesores.

        · resumen en Portugués | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )