TALIS no Brasil, na Áustria e na Eslováquia: limites e viabilidade dos estudos comparados
Serviços Personalizados
Journal
Artigo
Português (pdf)
Artigo em XML
Referências do artigo
Tradução automática
Enviar este artigo por emailIndicadores
Citado por SciELO 
Acessos
Links relacionados
Similares em
SciELO
Compartilhar
Permalink
Revista de Educação Pública
versão On-line ISSN 2238-2097
Resumo
LANDINI, Sonia Regina e TROJAN, Rose M.. TALIS no Brasil, na Áustria e na Eslováquia: limites e viabilidade dos estudos comparados. R. Educ. Públ. [online]. 2014, vol.23, n.52, pp.33-49. ISSN 2238-2097.
O presente trabalho tem como objetivo analisar os resultados da pesquisa TALIS 2009(OCDE), tomando os dados relativos à Áustria ,ao Brasil e à Eslováquia. Destacamos para a análise aqueles dados relativos à formação e desenvolvimento de docentes, bem como dados relativos ao tempo de trabalho, tipo de vínculo contratual, suporte material oferecido pelas escolas e número de alunos por escola e por sala de aula. Procuramos, ainda, vincular nossas análises ao contexto capitalista de organização e gestão do Estado-Nação. A partir desses dados, indicamos as principais diferenças e similitudes, buscando refletir sobre as limitações e as contribuições da pesquisa TALIS.
Palavras-chave : TALIS; Estudos Comparados; Regulação; Estado-Nação.
