O lugar e o difícil papel do diálogo nas políticas públicas de educação ambiental

Resumo

ANDRADE, Daniel Fonseca de  e  SORRENTINO, Marcos. O lugar e o difícil papel do diálogo nas políticas públicas de educação ambiental. R. Educ. Públ. [online]. 2016, vol.25, n.58, pp.139-160. ISSN 2238-2097.  https://doi.org/10.2016/repub-v25n58jan.abr008.

O objetivo deste trabalho é demonstrar obstáculos ao diálogo na consecução de uma política pública de educação ambiental em um município do estado de São Paulo. O método de pesquisa foi qualitativo e envolveu as técnicas de observação participante e entrevistas não estruturadas. Os resultados trazem obstáculos nas dimensões institucional, política, intersubjetiva e subjetiva, que não serão resolvidos espontaneamente. São necessários investimentos intencionais para a construção de ambientes que favoreçam a dialogicidade e que permitam a criação de políticas públicas de educação ambiental de forma mais coerente com os próprios princípios que elas propõem.

Palavras-chave : Educação Ambiental; Diálogo; Políticas Públicas.

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