Uma experiência usando a entrevista projetiva com as professoras de escolas públicas do Distrito Federal

Resumen

PEREIRA, Cátia Maria Machado da Costa  y  MOREIRA, Geraldo Eustáquio. Uma experiência usando a entrevista projetiva com as professoras de escolas públicas do Distrito Federal. R. Educ. Públ. [online]. 2023, vol.32, e13727.  Epub 28-Dic-2023. ISSN 2238-2097.  https://doi.org/https://doi.org/10.29286/rep.v32ijan/dez.13727.

O objetivo do artigo é proporcionar reflexão sobre uma experiência em que se utilizou a entrevista projetiva para coletar dados acerca da percepção das professoras sobre item de Matemática e as informações pedagógicas nele contidas. O estudo caracteriza-se como pesquisa qualitativa e exploratória que adotou como processo de investigação a entrevista projetiva com auxílio de tópicos guias (ilustrações e perguntas). O resultado revela que as professoras, ao analisarem o item e argumentarem sobre a hipótese de raciocínio usada pelo estudante na escolha do distrator, perceberam a informação pedagógica nas alternativas distratores do item.

Palabras clave : Distrator; Hipótese de raciocínio; Percepção; Contribuição pedagógica; Matemática.

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