Formação sobre inclusão de alunos da Educação Especial para os docentes da Universidade Federal do Pará - Campus Castanhal, Brasil
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Revista Educação e Políticas em Debate
versão On-line ISSN 2238-8346
Resumo
LOPES, Raphaella Duarte Cavalcante; ROSARIO, Hilda Rosa Moraes de Freitas e SILVA, Simone Souza da Costa. Formação sobre inclusão de alunos da Educação Especial para os docentes da Universidade Federal do Pará - Campus Castanhal, Brasil. Rev. Educ. Polít. Debate [online]. 2023, vol.12, n.3, pp.1229-1246. Epub 12-Dez-2023. ISSN 2238-8346. https://doi.org/10.14393/repod-v12n3a2023-68702.
A pesquisa descreve o planejamento, desenvolvimento e avaliação de um programa de formação sobre inclusão de alunos público da Educação Especial no Ensino Superior para os docentes da Universidade Federal do Pará - Campus Castanhal, Brasil. O programa de formação foi organizado em cinco temas, conforme o interesse dos docentes: Educação Especial e Inclusiva; deficiência visual; surdez; autismo e acessibilidade. Concluiu-se que é possível realizar ações formativas baseadas nas demandas dos professores e identificou-se a necessidade de maior carga horária, material de apoio, atividades práticas e institucionalização das formações para que ocorram de forma contínua e contribuam para melhoria da qualidade do ensino ofertado às pessoas público da Educação Especial.
Palavras-chave : Formação de professores; Educação inclusiva; Público da educação especial.