Financeirização e educação: apontamentos sobre o Sistema nacional de avaliação da educação superior (Sinaes) em duas universidades da holding Cogna em Mato Grosso

Resumo

COSTA, MARILDA DE OLIVEIRA  e  BRITO, ADRIANA RODRIGUES DOS SANTOS. Financeirização e educação: apontamentos sobre o Sistema nacional de avaliação da educação superior (Sinaes) em duas universidades da holding Cogna em Mato Grosso. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2024, vol.40, n.1, e140152.  Epub 09-Maio-2025. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol40n12024.140152.

O texto aborda o desempenho no Sinaes de duas universidades de Mato Grosso – UNOPAR e Universidade de Cuiabá, de propriedade da holding Cogna –, tomando por base o Índice Geral dos Cursos (IGC), o Conceito Preliminar de Curso (CPC) e o Enade. De abordagem qualitativa, a pesquisa focalizou 10 cursos de cada instituição, entre 2010 e 2022, conforme microdados do Censo da Educação Superior (2010-2022) e dados abertos do e-MEC e INEP. Dos cursos e indicadores analisados, pode-se concluir que o conceito Enade e a trajetória do estudante nos cursos se relacionam com a financeirização da educação.

Palavras-chave : Financeirização; Cogna; educação superior; Sinaes.

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