Artigo • Rev. Fac. Educ. 14(1) • 1988
O repensar da didática a partir do estudo da dominação e resistência no cotidiano escolar
Revista da Faculdade de Educação
versão impressa ISSN 0102-2555
Rev. Fac. Educ. v.14 n.1 São Paulo jun. 1988
O repensar da didática a partir do estudo da dominação e resistência no cotidiano escolar.
