Artigo • Est. Aval. Educ. 22(50) • 2011
Utilização da avaliação formativa para a implementação da problematização como método ativo de ensino-aprendizagem.
Estudos em Avaliação Educacional
Print version ISSN 0103-6831
Est. Aval. Educ. vol.22 no.50 São Paulo Sept./Dec. 2011
Utilização da avaliação formativa para a implementação da problematização como método ativo de ensino-aprendizagem.
Utilización de la evaluación formativa para implementar la problematización como método activo de enseñanza-aprendizaje.
Use of formative evaluation in implementing problematization as a method of active teaching-learning.
