Consciência fonológica e linguagem escrita: efeitos de um programa de intervenção

Artigo • Educ. Rev.(38) • 2010

Educar em Revista

Print version ISSN 0104-4060

Educ. Rev. no.38 Curitiba Sept./Dec. 2010

Consciência fonológica e linguagem escrita: efeitos de um programa de intervenção.

Phonological awareness and written language: effects of an intervention program.

Maria José dos Santos, Maria Regina Maluf

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