Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Educ. Rev.(59) • 2016 • DOI: https://doi.org/10.1590/0104-4060.44687copiar Crianças e adolescentes com problemas emocionais e comportamentais têm necessidade de políticas de inclusão escolar? Educar em Revista versão impressa ISSN 0104-4060versão On-line ISSN 1984-0411 Educ. Rev. no.59 Curitiba jan./mar. 2016 https://doi.org/10.1590/0104-4060.44687
