Artigo • Rev. bras. educ. espec. 02(04) • 1996
Leitura, ditado e manipulação fonêmica em função de variáveis psicolingüísticas em escolares de terceira a quinta série com dificuldades de aprendizagem
Revista Brasileira de Educação Especial
versão impressa ISSN 1413-6538
Rev. bras. educ. espec. v.02 n.04 Marília 1996
Leitura, ditado e manipulação fonêmica em função de variáveis psicolingüísticas em escolares de terceira a quinta série com dificuldades de aprendizagem.
Effects of psycholinguistic variables im portuguese on reading, dictation taking and phonemic manipulation skills of third to fifth graders with learning difficulties.
Fernando C. Capovilla, Alessandra G. S. Capovilla
