Psicologia e inclusão escolar: novas possibilidades de intervir preventivamente sobre problemas comportamentais.

Artigo • Rev. bras. educ. espec. 18(01) • 2012

Revista Brasileira de Educação Especial

Print version ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.18 no.01 Marília Jan./Apr. 2012

Psicologia e inclusão escolar: novas possibilidades de inter vir preventivamente sobre problemas comportamentais.

Psychology and school inclusion: new ways of intervening to prevent behavioral problems.

Aline Maira da Silva, Enicéia Gonçalves Mendes

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