Artigo • Rev. bras. educ. espec. 18(01) • 2012
Psicologia e inclusão escolar: novas possibilidades de intervir preventivamente sobre problemas comportamentais.
Revista Brasileira de Educação Especial
versión impresa ISSN 1413-6538
Rev. bras. educ. espec. vol.18 no.01 Marília ene./abr. 2012
Psicologia e inclusão escolar: novas possibilidades de inter vir preventivamente sobre problemas comportamentais.
Psychology and school inclusion: new ways of intervening to prevent behavioral problems.
