Concepções de professores sobre a temática das chamadas dificuldades de aprendizagem

Artigo • Rev. bras. educ. espec. 18(01) • 2012

Revista Brasileira de Educação Especial

Print version ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.18 no.01 Marília Jan./Apr. 2012

Concepções de professores sobre a temática das chamadas dificuldades de aprendizagem.

Teacher’s conceptions about learning difficulties.

Jáima Pinheiro de Oliveira, Sabrina Antunes dos Santos, Patrícia Aspilicueta, Gilmar de Carvalho Cruz

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