Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT) PT EN PDF EN PT Artigo • Rev. bras. educ. espec. 24(2) • 2018 • DOI: https://doi.org/10.1590/S1413-65382418000200001copiar O Olhar Social da Deficiência Intelectual em Escolas do Campo a Partir dos Conceitos de Identidade e de Diferença Revista Brasileira de Educação Especial versión impresa ISSN 1413-6538versión On-line ISSN 1980-5470 Rev. bras. educ. espec. vol.24 no.2 Marília abr./jun. 2018 https://doi.org/10.1590/S1413-65382418000200001
