Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Avaliação (Campinas) 22(1) • 2017 • DOI: https://doi.org/10.1590/S1414-40772017000100004copiar Online Peer Assessment no ensino superior: uma revisão sistemática da literatura em práticas educacionais Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) Print version ISSN 1414-4077On-line version ISSN 1982-5765 Avaliação vol.22 no.1 Sorocaba Mar./June 2017 https://doi.org/10.1590/S1414-40772017000100004
