Artigo • Ciência educ. 13(01) • 2007
Ciência, tecnologia e sociedade: a relevância do enfoque CTS para o contexto do ensino médio
Ciência & Educação (Bauru)
versión impresa ISSN 1516-7313
Ciência educ. vol.13 no.01 Bauru ene./abr. 2007
Ciência, tecnologia e sociedade: a relevância do enfoque CTS para o contexto do ensino médio.
Science, technology and society: the importance of the STS view to high school context.
